Контрольное задание (таблица)

Составить хронологическую таблицу по жизни и деятельности творческой успешной личности любой эпохи, в которой предельно сжато должны быть названы основные, принципиально важные факты биографии, профессиональной деятельности и аспекты мировоззрения и эстетики.

Даты	Биографические данные	Профессиональная деятельность	Мировоззрение и эстетика личности

Интернет-ресурсы для тех, кто пишет курсовую или диплом

Российская государственная библиотека рекомендует!

Если вы пишете кандидатскую или докторскую, курсовую или диплом, статью в журнал или тезисы на конференцию, эта подборка вам пригодится.

✅️ Читайте где угодно без дополнительных условий:
1️⃣ Научная электронная библиотека elibrary.ru даёт доступ к российским научным журналам. Недавно в этом списке было 5000 названий, а сейчас его еще пополнили архивы лучших научных изданий России — журналов Российской академии наук, выложенные полностью и бесплатно вплоть до 2017 года!
Заходите сразу: https://elibrary.ru/proj.../subscription/rus_titles_free.asp

2️⃣️ КиберЛенинка — второй по значимости русскоязычный ресурс. В нем 1,5 миллиона статей из научных и научно-популярных журналов России и ближнего зарубежья, в том числе ВАКовских. Статьи доступны для чтения, скачивания и цитирования.
Заходите сразу: https://cyberleninka.ru/

3️⃣️ Зарубежные открытые публикации ищем в DOAJ — многоотраслевой базе журналов университетов и научных центров Европы и Америки. Здесь есть 10 тысяч названий журналов на английском и других языках за последние 15 лет.
Заходите сразу: https://doaj.org/

✅ Работайте из дома, когда у вас есть читательский билет РГБ:
4️⃣️ Базы данных крупнейшего агрегатора EBSCO Publishing. Здесь вы найдёте огромный объём информации для научной работы.
Заходите через ️https://passport.rsl.ru
Ссылка для ознакомления https://www.ebsco.com/

️5️⃣️ Ресурсы ProQuest содержат научную периодику, книги, диссертации, бизнес-информацию, справочники, аналитические материалы, патенты,
газеты, массовые и публицистические издания, аудио- и видеоматериалы — их предоставляют крупнейшие научные общества, ведущие мировые издательства и институты.
Заходите через https://passport.rsl.ru

Ссылка для ознакомления http://www.proquest.com/

6️⃣️ Wiley Online Library — онлайн-библиотека нового поколения. Содержит рецензированные материалы для филологов, исследователей, медицинских работников, профессионалов в коммерческой деятельности и специалистов в информационной сфере. С читательским билетом РГБ вы получите доступ ко всем журналам в Wiley.
Заходите через https://passport.rsl.ru

Ссылка для ознакомления http://onlinelibrary.wiley.com/

✅Получайте доступ к лучшим ресурсам в стенах РГБ:
7️⃣️ Электронная библиотека диссертаций РГБ включает около 500 тысяч диссертаций, защищённых в стране: выборочно — с 1944 года, а с 2007 года в базу РГБ попадают абсолютно все диссертации, включая труды по медицине и фармации.
Ссылка для ознакомления: http://diss.rsl.ru/?menu=disscatalog/

8️⃣️ Платформа НЭИКОН приобрела самые ценные архивные коллекции зарубежных научных журналов и предоставляет доступ к 3,5 миллиона текстов статей.
Ссылка для ознакомления: http://arch.neicon.ru/xmlui/page/collection-list

9️⃣️ Журналы Nature Journals Online — исключительно авторитетный ресурс по естественным наукам, глубина охвата с 1869 года.
Ссылка для ознакомления: http://www.nature.com/siteindex/index.html

Как составить конспект первоисточника? Список первоисточников

Конспект - это краткое выражение основного содержания статьи или книги, главного смысла, пересказанного своими словами или в виде цитат. 

Конспекты бывают нескольких видов: 

• плановые, 
• текстуальные, 
• свободные,
• тематические. 

Плановые конспекты - это конспектирование книги по ее плану, по разделам, главам и параграфам, такой конспект полностью отражает структуру книги. Его можно строить в форме вопросов и ответов. 

Второй тип конспекта представляет собой собрание цитат, которое дает основное содержание книги через авторские высказывания наиболее важных идей. 

Третий тип конспекта - комбинированный, сочетает цитаты с пересказом своими словами содержания отдельных разделов. 

И четвертый - предполагает подбор цитат из разных источников или пересказ чужих мыслей, разнесенных по рубрикам, по пунктам плана, раскрывающим содержание темы.

Список первоисточников:

• Дейл Карнеги.  Как выработать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично / Public Speaking For Success. - М.: Попурри, 2017. - 416 с.

http://www.rulit.me

• Ломоносов М. В. и современные стилистика и риторика. Сборник статей // Ломоносов М. В. Краткое руководство к красноречию. - М.: Флинта, Наука, 2008. - C. 13-198.

http://az.lib.ru/l/lomonosow_m_w

• Аллан Пиз,  Барбара Пиз. Новый язык телодвижений. Расширенная версия / The Definitive Book of Body Language. - М.: Эксмо, 2016. - 416 c.

https://www.e-reading.club

• Радислав Гандапас. Камасутра для оратора. Десять глав о том, как получать и доставлять максимальное удовольствие, выступая публично. - М.: Манн, Иванов и Фербер, 2011.

http://www.rulit.me

• Ларри Кинг. Как разговаривать с кем угодно, когда угодно, и где угодно. - М.: Альпина Паблишер, 2017.

http://www.rulit.me

•  Адизес Ицхак Калдерон. Идеальный руководитель: Почему им нельзя стать и что из этого следует. - М.: Альпина Паблишер, 2018.

http://www.rulit.me

Вопросы для подготовки к зачету (экзамену) по дисциплине "Деловое общение"

1. Общение как процесс установления и развития контактов между людьми.

2. Публичное выступление и его виды, основные элементы и особенности публичной речи.

3. Виды общения. Взаимосвязанные стороны общения.

4. Специфика использования невербальных средств в деловом общении. 

5. Требования к социокультурному облику работника в современных условиях.

6. Понятие этики делового общения.

7. Роль профессионального образования в формировании личности делового человека высокой культуры.

8. Мировоззренческая культура и жизненная позиция делового человека.

9. Психологические и нравственные установки в общении.

10.Эмоциональная культура делового человека.

11.Речевая деятельность и эффективность речевой коммуникации.

12.Современные требования в деловом мире к физическому состоянию бизнесмена.

13.Деловое общение как вид межличностного общения. Виды делового общения.

14.Речевой этикет в деловом общении.

15.Конфликты в деловом общении. Пути их разрешения.

16.Лидерство и руководство. Стили руководства.

17.Методы управленческого воздействия.

18.Престиж здорового образа жизни в деловом мире.

19.Особенности национального делового общения.

20.Мотивация сознания и поведения в деловой жизни.

21. Культура делового общения как высокий уровень умения общаться в деловом мире. Профессиональная культура современного делового человека.

22. Основные функции руководящей деятельности. Психологические проблемы руководства.

23. Типология конфликтов в деловом общении.

24. Этические принципы и нормы в деловом общении.

25.Деловой этикет. Приветствие, представление.

26.Сохранение работоспособности в условиях дальних деловых поездок.

27.Внешний облик делового человека. Значение внешнего облика в деловом общении.

28.Работоголизм и избавление от него.

29.Подготовка и проведение переговоров. Тактические приемы и психологические аспекты переговоров.

30.Типы конфликтных личностей в деловом мире. Стратегия поведения в конфликтной ситуации.

31.Преподнесение подарков, сувениров в деловом общении.

32.Культура общения в деловой сфере.

33.Поведение в неформальной обстановке в переговорном процессе.

34.Речевой этикет и его место в деловом общении и в современной коммуникативной деятельности человека в целом.

35.Критика и комплименты в деловой коммуникации.

36.Важнейшие этикетные формулы и особенности их употребления (приветствие, представление, приемы, переговоры, разговор по телефону и т. д.)

37.Подготовка и проведение презентаций.

38.Основные стилистические модели документов служебно-бытового назначения (деловые письма, заявление, деловой отчет, протокол собрания, акт о приемке-сдаче чего-либо, характеристика и под.).

39.Национальные и психологические особенности культуры деловых переговоров в разных регионах РФ.

40.Культура отдыха делового человека (хобби, туризм и т. д.)

41.Американский стиль ведения переговоров и правила поведения российского предпринимателя.

42.Этикет письменного делового общения и обмена деловой информацией с помощью средств электронной связи.

43.Качества английского бизнесмена. Стиль переговоров с предпринимателями Великобритании.

44..Этика и этикет деловых отношений в скандинавских странах (Дании, Норвегии и Швеции). Особенности ведения переговоров в этих странах.

45.Этика и этикет деловых отношений во Франции, Италии, Германии. Особенности ведения переговоров в этих странах.

46.Неумение слушать как основная причина неэффективного делового общения. Типичные ошибки слушания.

47.Этика и этикет деловых отношений в Китае, Японии, Республике Корея. Стиль ведения переговоров в этих странах.

48. Деловая женщина. Особенности имиджа, мышления и поведения.

49.Стиль делового взаимодействия в арабских странах. Особенности переговоров с арабами.

50.Стресс в деловом общении и пути его преодоления.

51.Терпимость, уважение к деловым партнерам, внимание к их традициям и обычаям как слагаемые успеха деловых переговоров.

52.Отношение делового человека к самому себе как показатель личной культуры.

Григорий Горин ХОРОШЕЕ ВОСПИТАНИЕ

"Хорошее воспитание не в том, что ты не прольешь соуса на скатерть, а в том, что не заметишь, если это сделает кто-нибудь другой..." Так Чехов сказал. В восьмом томе Собрания сочинений. Удивительно мудрое замечание, между прочим. Я, когда прочитал, так даже поразился: как мне это самому в голову не приходило? Считаем себя интеллигентными людьми, а не дай Бог кто-нибудь прольет за столом соус, так уж сразу шум, крики... А Чехов с этим борется. Он прямо говорит: хорошее воспитание не в том, чтоб, значит, самому не гадить, а совсем наоборот... Я когда это прочитал, то сразу решил, что буду жить по Чехову. А тут как раз и случай подвернулся - день рождения жены. Пришли гости - родственники, сослуживцы. Сидим, едим, интеллигентные разговоры ведем про погоду, про дубленку, про Евтушенко, про то, про се... Хорошо сидим, мирно, соуса никто не проливает. Но тут один из гостей, некто Куликов, за бутылкой потянулся и фужер с пивом на скатерть и опрокинул. Смутился, стал быстро пятно салфеткой вытирать. Я сижу - ноль внимания. Просто абсолютно не реагирую. То есть сижу с таким видом, будто он ничего не проливал. Будто и не было этого. Но тут я замечаю, что никто не замечает, что я не замечаю, как он скатерть залил. Мне как-то обидно стало. И я говорю: - Хорошее воспитание, говорю, не в том, что ты не прольешь соуса на скатерть, а в том, что не заметишь, если это сделает кто-нибудь другой... Гость Куликов покраснел и говорит: - Я никакого соуса не проливал! Я говорю: - При чем здесь соус? Дело не в соусе... Просто приятно, что здесь собрались хорошо воспитанные люди. Вот вы пиво пролили, а никто даже глазом не моргнул. И это очень радостно, тем более что скатерть новая, недавно куплена. Гость Куликов почему-то еще больше смутился, что-то стал бормотать и вдруг уронил тарелку на пол. Тарелка - вдребезги! Гость Куликов стал красный как рак. Все молчат. А я стараюсь не замечать этого нового конфуза, хотя про тарелку у Чехова ничего не сказано. Я говорю: - Не смущайтесь, пожалуйста! Какие пустяки! Никто ничего не видел. Бог с ней, с тарелкой! Она - из сервиза! Антикварная. Саксонский фарфор! Гость Куликов почему-то весь затрясся, бросился осколки подбирать да от волнения скатерть зацепил. На пол посыпались бутылки, рюмки... Я губу закусил, но всем видом стараюсь показать, что ничего этого не замечаю. Я даже, наоборот, насвистывать что-то веселое стал, чтобы показать всем, как мне это все безразлично. И тут, представляете, жена Куликова вскакивает и кричит мне: - Что вы третируете моего мужа? Я ей вежливо отвечаю: - Никто вашего мужа не третирует! Наоборот, стараемся не замечать его хамства. Вот вы, например, своей вилкой в общий салат лезли, а я этого даже не заметил. Тут она чего-то заплакала, а все гости стали почему-то возмущаться. Какой-то родственник жены вскочил, кричит: - Уйдем отсюда! Над нами здесь издеваются! Я говорю: - Да кто же над вами издевается? Пришли, понимаешь, пол замызгали, пепел в тарелки сыплете, пьете неумеренно... Я стараюсь не обращать внимания, а вы еще что-то вякаете! Тут гости вскочили, бросились в переднюю за пальто. Я им крикнул вдогонку: - Ну и ладно! Валите отсюда! Попутного ветра! Это, конечно, я уже грубо крикнул. Не надо бы этого! Мне бы им чего-нибудь из Чехова вдогонку послать, что-нибудь про соус или в этом роде, но как-то цитаты не подобрал. Слава Богу, бутылкой не запустил, сдержался... http://vokrugsmeha.ru/tales5.shtml

Литература по дисциплине “Деловое общение”

1. Адизес И. К. Развитие лидеров. Как понять свой стиль управления и эффективно общаться с носителями иных стилей / Leading The Leaders: How To Enrich Your Style of Management and Handle People Whose Style is Different From Yours. - М.: Альпина Паблишер, 2018.
2. Белоусова Т. Этикет: полный свод правил светского и делового общения. – М. : АСТ, 2012.
3. Божко М., Голанцев Д. Семь уроков корпоративных конфликтов. - М.: Проспект, 2017.
4. Бороздина Г. В. Психология и этика делового общения : Учебник для бакалавров. – М. : Юрайт, 2012.
5. Бэннет К. Деловой этикет и протокол. - М.: SmartBook, 2018.
6. Вершинина Т., Гузикова М., Кочева О. Язык и конфликт. - М.: Флинта, 2017.
7. Гандапас Р. Харизма лидера. - М.: Манн, Иванов и Фербер, 2017.
8. Дзялошинский И.М., Пильгун М.А. Деловые коммуникации. Теория и практика : учебник для бакалавров. – М. : Юрайт, 2014.
9. Жернакова М.Б., Румянцева И.А. Деловые коммуникации. Теория и практика : Учебник для бакалавров. – М.: Юрайт, 2014.
10. Ильин Е. П. Психология делового общения. -М.: Питер, 2017.
11. Карнеги Д. Как выработать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично. - М.: Попурри, 2017.
12. Кеннеди Г. Переговоры. Полный курс / Kennedy on Negotiation. -М.: Альпина Паблишер, 2017.
13. Кибанов А., Коновалова В., Белова О. Управление персоналом. Теория и практика. Управление конфликтами и стрессами. Учебно-практическое пособие. - М.: Проспект, 2017.
14. Кинг Л. Как разговаривать с кем угодно, когда угодно и где угодно / How to Talk to Anyone, Anytime, Anywhere. - М.: Альпина Паблишер, 2018.
15. Колесникова Н. Деловое общение. - М.: Флинта, Наука, 2017.
16. Макги П. Мастерство общения. Как найти общий язык с кем угодно. - М.: Манн, Иванов и Фербер, 2016.
17. Минто Б. Принцип пирамиды Минто. Золотые правила мышления, делового письма и устных выступлений / The Minto Pyramid Principle: Logic in Writing, Thinking And Problem Solving. - М.: Манн, Иванов и Фербер, 2016.
18. Пиз А., Пиз Б. Новый язык телодвижений. Самый авторитетный в мире учебник по чтению мыслей / The Definitive Book of Body Language. - М.: Эксмо, 2018.
19. Ратников В. Деловые коммуникации : Учебник. - М.: Юрайт, 2017.
20. Сидоров П.И., Путин М.Е., Коноплева И.А. Деловое общение: Учебник для вузов. - М. : НИЦ ИНФРА, 2014.
21. Соловьева Н.Н. Деловое общение : контрольно-оценочные средства. Для студентов направления подготовки «Таможенное дело». – М. : МГЭИ, 2015.
22. Сорокина А. Основы делового общения. - М.: T8RUGRAM, 2017.
23. Черепанова Е. С., Аксенова Т., Черепанов В. Философия конфликта: Учебное пособие. - М.: Флинта, 2017.

Правила от Льва Николаевича Толстого

1901- А.П. Чехов и Л.Н. Толстой в Гаспре

Для того, чтобы развить волю вообще и дойти до высшей ступени ее развития, надо необходимо пройти и низшие ступени. Сообразно с этим делением воли, я и правила нравственные, имеющие предметом развить волю, делю на три отдела: на 1) правила для развития воли телесной, 2) правила для развития воли чувственной, 3) правила для развития воли разумной.

Правила для развития воли телесной

Правило общее. 

Все деяния должны быть определениями воли, а не бессознательным исполнением телесных потребностей. Так как мы уже сказали, что на волю телесную имеют влияние чувства и разум, то эти две способности должны определить правила, по которым бы могла действовать воля телесная для своего развития. Чувства дают ей направление и указывают цель ее, разум же дает способы, которыми телесная воля может достигнуть этой цели.

Правило 

1) Каждое утро назначай себе все, что ты должен делать в продолжение целого дня, и исполняй все назначенное даже в том случае, ежели исполнение назначенного влекло за собою какой-нибудь вред. Кроме развития воли, это правило разовьет и ум, который будет обдуманнее определять деяния воли. 

Правило 

2) Спи как можно меньше (сон, по моему мнению, есть такое положение человека, в котором совершенно отсутствует воля). 

Правило 

3) Все телесные неприятности переноси, не выражая их наружно. 

4) Будь верен своему слову. 

5) Ежели ты начал какое бы то ни было дело, то не бросай его, не окончив. 

6) Имей всегда таблицу, в которой бы были определены все самые мелочные обстоятельства твоей жизни, даже сколько трубок курить в день. 

7) Ежели ты что-нибудь делаешь, то напрягай все свои телесные способности на тот предмет, который ты делаешь. 

Ежели же переменяется твой образ жизни, то переменяй и эти правила.

Правила для развития воли чувственной

(Чувства сами назначают себе цель.)

Источник всех чувств есть любовь вообще, которая разделяется на два рода любви: любовь к самому себе, или самолюбие, и любовь к всему нас окружающему. (Я не признаю любви к богу; потому что нельзя называть одним именем чувство, которое мы имеем к себе подобным или низшим существам, и чувство к высшему, не ограниченному ни в пространстве, ни в времени, ни в силе, и непостижимому существу.) Эти два основные чувства действуют взаимно одно на другое. Общее правило: все чувственные деяния не должны быть бессознательным исполнением потребностей чувства, но определением воли. Все чувства, имеющие источником любовь ко всему миру, хороши, все чувства, имеющие источником самолюбие, дурны. Рассмотрим каждый разряд чувств порознь. 

Какие чувства происходят от самолюбия? 1) Славолюбие, 2) корыстолюбие, 3) и любовь (между мужчиной и женщиной).

Теперь посмотрим, какие должны быть правила для преобладания воли над каждым из этих чувств.

Правила для подчинения воле чувства самолюбия

Правило 

8) Не заботься о одобрении людей, которых ты или не знаешь, или презираешь. 

Правило 

9) Занимайся более сам с собою, чем мнением других. 

10) Будь хорош и старайся, чтобы никто не знал, что ты хорош. (Славолюбие бывает полезно другим, но не самому себе.) 

11) Ищи в других людях всегда хорошую сторону, а не дурную. Всегда говори правду. Ежели, действуя для себя, деяния твои кажутся странными, то не оправдывай свои деяния ни перед кем. К правилам для подчинения чувств воле нужно прибавить еще одно следующее. 

12) Никогда не выражай своих чувств наружно.

Правила для подчинения воле чувства корыстолюбия

Правило 

13) Живи всегда хуже, чем ты бы мог жить. 

14) Не переменяй образа жизни, ежели бы даже ты сделался в десять раз богаче. 

15) Всякое приращение к твоему имению употребляй не для себя, а для общества.

Правила для подчинения воле чувства любви

Правило 

1-е. Отдаляйся от женщин. 

2-е. Убивай трудами свои похоти.

Чувства, происшедшие от любви, суть: 1) любовь ко всему существующему, 2) любовь к отечеству, 3) любовь к известным лицам.

Правила для подчинения воле чувства всеобщей любви

Правило  

16. Жертвуй всеми прочими чувствами любви любви всеобщей, тогда воля будет требовать одного исполнения потребностей любви всеобщей и будет преобладать над нею. 

Правило 

17-е). Жертвуй десятую долю всего того, чем ты можешь располагать, для блага других.

Люби себя равно с другими и помогай более тем, которые несчастнее и тебе удобнее помогать.

Правила для подчинения воле чувства любви отечества любви известных лиц

18) Эти все чувства подчиняются одно другому в том самом порядке, в котором они здесь стоят.

Правила для развития воли разумной

Правило 

19) Определяй с начала дня все твои умственные занятия. 

20) Когда ты занимаешься, старайся, чтобы все умственные способности были устремлены на этот предмет. 

21) Чтобы ничто внешнее, телесное или чувственное не имело влияния на направление твоей мысли, но чтобы мысль определяла сама себя. 

22) Чтобы никакая боль, как телесная, так и чувственная, не имела влияния на ум.

Какое бы ты ни начал умственное занятие, не бросай его до тех пор, покуда ты его не кончишь. Так как это правило может повести к большим злоупотреблениям, то здесь нужно его ограничить следующим правилом: имей цель для всей жизни, цель для известной эпохи твоей жизни, цель для известного времени, цель для года, для месяца, для недели, для дня и для часу и для минуты, жертвуя низшие цели высшим.

Правила для развития памяти

Правило 

23) Составляй конспект из всего, чем занимаешься, и учи его наизусть. 

24) Каждый день учить стихи на таком языке, который ты слабо знаешь. 

25) Повторяй вечером все то, что узнал в продолжение дня. Каждую неделю, каждый месяц и каждый год экзаменуй себя во всем том, чем занимался, ежели же найдешь, что забыл, то начинай сначала.

Правила для развития деятельности

Деятельность бывает трех родов. Деятельность телесная, чувственная и умственная. Сообразно с этим и правила для развития деятельности разделяются на правила для развития деятельности телесной, чувственной и умственной.

а) Правила для развития деятельности телесной

Правило 

26) Придумывай себе как можно больше занятий. 

27) Не имей прислуги. 

28) Не требуй помощников в том деле, которое ты можешь кончить один.

Правила для развития деятельности чувственной

Как уже сказано, что все чувства, происходящие от самолюбия, дурны, то, следовательно, здесь нам следует только дать правила, по которым могла бы развиться деятельность чувств, происходящих от любви вообще. 

Правило 

29), относящееся к любви вообще. Чтоб каждый день любовь твоя ко всему роду человеческому выражалась бы чем-нибудь. 

Правило 

30), относящееся к любви к отечеству. Будь полезен, сколько ты можешь, отечеству. 

31), относящееся к любви к известным лицам. Старайся как можно больше находить людей, которых бы ты мог любить больше, чем всех ближних. 

32), относящееся к любви к родственникам.

Правила для развития деятельности умственной

Правило 

32) Не делай ch?teaux en Espagne. 

33) Старайся дать уму как можно больше пищи.

Правила для развития умственных способностей

Мы имеем пять главных умственных способностей. Способность представления, способность памяти, способность сравнения, способность делать выводы из этих сравнений и, наконец, способность приводить выводы эти в порядок.

Правила для развития способности представления

34) Очень полезны для развития этой способности все игры, требующие соображения.

О правилах для развития способности памяти я уже говорил.

Правила для развития способности сравнения

35) Изучай хорошо те предметы, которые ты сравниваешь. 

36) Всякую новую тебе встретившуюся мысль сравнивай с теми мыслями, которые тебе известны. Все отвлеченные мысли оправдывай примерами.

Правила для развития способности делать выводы

36) Занимайся математикой. 

37) Занимайся философией. 

38) Всякое философическое сочинение читай с критическими замечаниями.

Правила для развития способности приводить выводы в порядок

39) Изучи систему своего существа. 

40) Все твои сведения по одной какой-нибудь отрасли знания приведи к одному общему выводу. 

41) Все выводы сравни между собою, и чтобы ни один вывод не противоречил другому. 

42) Пиши сочинения не мелкие, но ученые.

Правила для развития чувств высоких и уничтожения чувств низких, или иначе: правила для развития чувства любви и уничтожения чувства самолюбия

Правило общее: чем более исполняешь ты какую-нибудь из твоих потребностей, тем более она усиливается, и чем менее исполняешь ты ее, тем менее она действует. 

42) Любя всех равно, не исключай и самого себя из этой любви. 

43) Каждого ближнего люби так же, как и самого себя, но двух ближних люби более, нежели самого себя.

Правила для развития обдуманности

Всякий предмет осматривай со всех сторон. Всякое деяние осматривай со стороны его вреда и его пользы. При всяком деянии рассматривай, сколькими способами оно может быть сделано и который из этих способов лучший. Рассматривай причины всякого явления и могущие быть от него следствия.

ТОЛСТОЙ Л. Н. 

ИЗБРАННЫЕ ДНЕВНИКИ 1847-1894 ГОДЫ

http://www.croquis.ru/777.html